Bijušais Elginas skolu vadītājs iecelts par pagaidu CPS izpilddirektoru
Hosē Toress no 2006. līdz 2008. gadam strādāja par reģionālo superintendentu CPS, pirms viņš ieņēma vadošo amatu Elginas skolas apgabalā U-46.
Mērs Lori Lightfoot ir iecēlis bijušo Elginas skolu superintendentu Hosē Toresu par Čikāgas publisko skolu pagaidu izpilddirektoru, uzdodot viņam vadīt valsts trešo lielāko rajonu visu vasaru, cerams, ka sistēma ieviesīs labāku formu, nekā tā iestājās pandēmijas laikā.
Mēs esam pateicīgi un laimīgi, ka mums ir kāds no viņa dziļajiem un pieredzējušajiem, kas var pildīt pagaidu izpilddirektora pienākumus, pirmdienas pēcpusdienā notikušajā preses konferencē Ričardsona vidusskolā kopā ar Izglītības padomes prezidentu Migelu del Valli un Laitfūts sacīja. aizejošā izpilddirektore Dženisa Džeksone .
Lai pārraudzītu tik lielu, sarežģītu un daudzveidīgu skolu sistēmu kā CPS, parastos apstākļos ir nepieciešamas milzīgas prasmes un zināšanas. Taču nekas šajā pandēmijas laikā, kurā atrodamies, nav bijis normāls, un mums joprojām ir smags darbs, kas mums priekšā, lai atbalstītu savus bērnus, kurus īpaši skārusi Covid.
Izlasiet šo rakstu spāņu valodā vietnē Čikāgas balss , pakalpojums, ko piedāvā AARP Chicago.
Mērs arī izvēlējās CPS kapitāla daļas vadītāju Morisu Svinniju kā pagaidu galveno izglītības vadītāju, lai aizstātu aizejošo Latanju Makdeidu. Svinnijs iepriekš sešus gadus pavadīja CPS direktora amatā, pirms 2018. gada oktobrī tika iecelts rajona toreiz jaunizveidotā kapitāla biroja vadībā, kur viņš ir pārraudzījis budžetu un politiku, lai palīdzētu risināt netaisnīgo resursu sadali.
No 2006. līdz 2008. gadam Toress strādāja par reģionālo superintendentu CPS, pirms viņš ieņēma vadošo amatu Elginas skolas apgabalā U-46, kas ir otrā lielākā sistēma štatā ar aptuveni 40 000 studentu — gandrīz 10 reizes mazāk nekā CPS. Viņš strādāja Elginā līdz 2014. gadam, pēc tam pēdējos septiņus gadus pavadīja kā prezidents Ilinoisas Matemātikas un zinātnes akadēmijā Aurorā.
Saistīts
CPS izpilddirektores Dženisas Džeksones atkāpšanās dēļ rajons paliks bez 3 augstākajām amatpersonām
Toress ir vadījis IMSA ar klusu spēku un apņēmību, reālistisku optimismu un apņemšanos palīdzēt mūsu studentiem, vecākiem un personālam, tostarp mācībspēkiem, tikt galā ar bailēm un pieņemt pārmaiņas, sacīja IMSA Pilnvaroto padomes priekšsēdētāja Erina Roša, kad Toress atstāja savu amatu. pozīciju tur pagājušajā mēnesī.
Toress divas dienas bija pensijā, kad viņam piezvanīja Džeksons, lai noskaidrotu viņa interesi par pagaidu lomu. Lightfoot sacīja, ka Torress nekandidēs uz pastāvīgo darbu. Meklēšana visā valstī turpinās, un mērs sacīja, ka viņa sagaida, ka tiks prezentēti finālisti līdz jūlija beigām un pieņemts darbā līdz augusta sākumam, ko viņa atzina par agresīvu laika grafiku. CPS šogad savu mācību gada sākumu pārcēla uz pirmdienu pirms Darba svētkiem, atstājot maz laika jaunajam vadītājam, lai iekļūtu un aklimatizētos.
Izšķirošajā vasarā CPS atveseļošanai no pandēmijas Toress sacīja, ka viņa galvenās prioritātes ir darbs ar vecākiem un skolotājiem, lai nodrošinātu, ka nākamā gada rudenī skolēni atgriezīsies klasēs uz pilnu slodzi, atjaunojot saikni ar ģimenēm, kuras nebija labi iesaistījušās pagātnes apguvē. gadā un nodrošinot bērniem iespējas mācīties un augt vasarā.
Tie visi būs izaicinājumi, jo šajā pavasarī tikai katrs piektais skolēns izvēlēsies atgriezties klasē un 11% skolēnu vispār nepiedalīsies virtuālajās un klātienes nodarbībās.
Es vēlos pārliecināties, ka mēs šovasar netērējam nevienu minūti, sacīja Toress. Mums ir daudz iespēju mācīties un studentiem, tāpēc mēs vēlamies nodrošināt viņiem iespēju atgriezties un sagatavoties rudenim.
Džeksone sacīja, ka viņas komanda jau ir izstrādājusi izglītības atveseļošanas plānu, lai risinātu to, ko viņa sauca par nepabeigtām mācībām, taču tas vēl nav publicēts, neskatoties uz cerībām, ka tas notiks pirms viņa pametīs rajonu jūnija beigās.
Paredzams, ka Torresam tagad būs teikšana šajā plānā, kas izmantos lielu daļu no 1,8 miljardu dolāru vērtā federālā palīdzības finansējuma, kas ir CPS rīcībā.
Es paskatīšos, vai nav kādas spraugas, kuras es varētu redzēt tikai tāpēc, ka, skatoties no ārpuses, man ir svaigas acis, sacīja Toress. Vai mēs rūpējamies par jaunāko un vecāko skolēnu sociālajām emocionālajām vajadzībām?
Apgabala atveseļošanā jāņem vērā tas, ka, lai gan akadēmiķi tika ietekmēti, bērni joprojām mācījās pagājušajā gadā un dažos gadījumos apguva lietas, kas viņiem citādi nebūtu iekļautas parastajā mācību programmā, sacīja Torress.
Viņš teica, ka bērni mācījās daudz lietu, mēs vienkārši nemērām šīs lietas. Mums ir jāpanāk un jāsaista lietas, ko viņi apgūst, ar dažām akadēmiskajām prasmēm un attīstību, kas viņiem nepieciešama.
Hea: